Metodología ETS

METODOLOGÍA.

La investigación se ha llevado a cabo, fundamentalmente, en torno a tres fuentes de información:

•      Cuestionarios.

•      Tabla comparativa de casos entre 1995 y 2015 en España.

•      Búsqueda en la web de programas de prevención de ETS en centros educativos.

Los datos recogidos, por lo tanto, han sido tanto de carácter cuantitativo (cuestionarios y cifras ofrecidas por la tabla comparativa) como cuantitativos.

En cuanto a la muestra, la información recogida del análisis del cuestionario es resultado de las respuestas ofrecidos por mujeres y hombres de entre 17 y 46 años, ya que nos interesaba obtener una visión más o menos global acerca de las cuestiones que aborda el cuestionario.